病理学教学改革的体会

• 作者: 宫丽平
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 理论教学 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 827-829
• 页数: 3页
• 分类号: R36
• 字数: 4617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.09.003

摘要

病理学是连接基础医学及临床医学课程的桥梁课程.这一"桥梁"搭建的成功与否,直接影响医学生知识结构的完整性和系统性.如何培养学生的学习兴趣,选择合适的比喻或实例加强对病理学知识的理解,最终帮助学生构建病理学知识结构是一个病理学教师永远的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫丽平	首都医科大学病理学系	36	221	9.0	12.0