关注数学课堂“学”的效度张扬“学”的个性

• 作者: 汪佳刚
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 数学课堂 学的效度 学的个性
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

教学改革的重头戏应该是课堂教学的改革，而课堂教学改革最重要的就是把以“教”为中心转变为以“学”为中心。随着课堂教学改革活动的深入推进，我们更应该关注数学课堂的教学平分、多样活动、活跃提问、评价机制和快乐体验等方面的改革，针对此，本文进行了一番详细的论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪佳刚		2	1	1.0	1.0