浅谈小学低年级识字教学策略

• 作者: 马化佩
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 识字教学 策略
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

中国的汉字，有其独特的美和内在的特点。在识字教学中，我们要利用不同的教学方法，充分发挥学生的自主性，调动学生的多种感官参与学习，达到识字的目的。