优化信息技术课堂教学的有效探索

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课程 课堂教学 优化 信息技术教学 操作能力 实践活动 学习科学 必修课程
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 语种: 中文

摘要

信息技术课程是一门中小学的必修课程.它以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以其独有的操作性、实践性和探究性为主要特征,这就决定了它的跨学科属性.因此,信息技术教学应该让学生在实践活动中学习其知识与技能,增强他们的创新意识,学习科学的探究方法,发展学生综合运用知识的能力.