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摘要:
对于课堂教学来说,只有创造良好的教学情境才能激起师生间相同的情感体验,产生睛感上的共鸣。那么,教师除了在教学方法的选择、教学手段的运用、教学组织形成的安排等方面进行探索,还应充分考虑处于主体地位的学生。注意在教学活动的各个环节,培植学生积极的“心理基础”,有利于形成良好的教学情境。下面,笔者就以体育学科为例,谈谈在体育课堂教学中教师应注意的以下几点:
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文献信息
篇名 如何结合学生心理,进行课堂教学
来源期刊 作文成功之路:教育教学研究 学科 教育
关键词 体育课堂教学 学生心理 教学情境 情感体验 教学方法 教学手段 组织形成 教学活动
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
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1 刘伟 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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体育课堂教学
学生心理
教学情境
情感体验
教学方法
教学手段
组织形成
教学活动
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期刊影响力
作文成功之路(小学)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-199
2007
chi
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