网络环境下的习作课堂

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作课 网络环境 课堂 厌烦情绪 生活积累 语文学习 胸无成竹 习作教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

怨言：写作是一种煎熬 作文是语文学习中的重中之重，可当下的许多学生对写作有一种“与生俱来”的畏惧。每到习作课，学生们便长吁短叹，厌烦情绪充斥着整个课堂。是什么原因导致学生对写作的恐惧呢？首先，孩子们的年龄小，生活积累不丰厚，写作的空间自然狭小；其次，学生平时对生活的观察不够，胸无成竹，何以挥毫洒墨？再加上传统的习作教学给学生套了诸多框架，扼杀了他们肆意想象的欲望，制约了学生的自由表达。学生对写作的畏难和厌烦情绪是一个迫切需要解决的问题，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧		24	3	1.0	1.0