浅谈激励性评价在班级管理中的运用

• 作者: 王铁生
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 激励性评价 班级管理 运用
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 28-28,29
• 页数: 2页
• 分类号: G637
• 字数: 4214字
• 语种: 中文

摘要

文章主要从激励性评价的实施过程谈及，包括准备阶段、实施阶段。文章结合具体的实践重点阐释了班主任在具体的教学管理过程中实施激励性评价时应把握好的三大原则：目的性原则、适合性原则、技巧性原则。同时文章强调了技巧性原则在实践中非常有效的三种激励方法：“登门槛效应”激励法、标定形象激励法、求同式激励法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王铁生		1	2	1.0	1.0