“做数学”在聋校数学教学中的运用

• 作者: 王锐
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 “做数学” 聋校 数学课堂教学 教育思想 数学问题 数学知识 学习数学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

陶行知先生曾强调：先生拿做来教,乃是真教;学生拿做来学,方是实学。不在做上用工夫,教因不成为教,学也不成为学。在聋校的数学课堂教学中,笔者始终践行陶老的教育思想,树立＂做数学＂这种理念,将聋生当作解决数学问题的对象，通过他们探索性的活动，来主动构建数学知识，这样大大提高了聋生学习数学的兴趣，让聋校数学课堂教学更有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锐		1	0	0.0	0.0