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摘要:
一、活动背景大形势:随着新课程改革的不断深化,小学生的研究性学习、综合实践等一系列培养学生创新精神、团队合作意识和动手实践能力的活动,已经走入了大自然、社会这片无限广阔的天地。为了加强校外教育与学校教育的有效衔接,丰富学生校外生活,培养学生积极健康的兴趣和爱好,促进学生全面发展和特长发展,特设计此活动方案。
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解题技巧
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加拿大
高等学校
数学课
教学
对比
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 由一节数学课延伸的校外活动设计
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 活动设计 数学课 动手实践能力 团队合作意识 学生全面发展 新课程改革 研究性学习 小学生
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁文娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
活动设计
数学课
动手实践能力
团队合作意识
学生全面发展
新课程改革
研究性学习
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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