营造情感化的历史课堂

• 作者: 何耀林 李朝英
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 历史教学 情感化课堂 情感教育 情感体验 情感态度 价值观
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂广角
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

“情感态度与价值观”是新历史课程标准三维教学目标之一.本文认为加强情感教育,必须为学生创设情感教育的情境氛围,重新组合教育素材,情感教育必须联系学生的实际,符合学生的感性认识及知识层面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何耀林		3	0	0.0	0.0
2	李朝英		2	0	0.0	0.0