激活快乐元素 享受快乐数学

• 作者: 方晓琴
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 快乐元素 快乐教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

有经验的教师很重视通过各种激趣的方法来形成学习的兴奋点，让学生处于“乐学”状态。只有让学生在课堂上“乐”起来，真正成为学习的主人，他们才能自觉地参与学习过程。通过动口、动手、动脑，亲自感受，理解知识产生和发展过程，才能培养能力。发展创造性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方晓琴		3	0	0.0	0.0