创设教学情境，提高历史课堂教学效果

• 作者: 李玉宾
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 教学情境 教学效果 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

要善于挖掘历史与现实之间的联系，以引起学生关注与重视；运用多媒体教学；通过设置难易不等的历史问题来创设有效的教学情境；开设活动创设参与情境；及时反馈，创设成功情境，从这五个方面，对创设教学情境，提高历史课堂教学效果进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉宾		4	0	0.0	0.0