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摘要:
在新课程理念的引导下,教师要积极鼓励学生“主动参与、尝试发现、民主对话”,但学生的参与往往会有意无意地跳出教师预设的框架,带来让人措手不及的“意外”.教师要善于捕捉一些课堂“意外”,巧妙地引导点拔,让它成为教学的亮点,给我们的课堂创造一份不曾预约的精彩.
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内容分析
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文献信息
篇名 “意外”不断,精彩不停
来源期刊 教师 学科
关键词 意外 精彩 课堂生成
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 课堂广角
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 1565字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐伟君 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
意外
精彩
课堂生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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