“人本主义”--提高《中国近现代史纲要》课程教学实效性的探索

• 作者: 马方方
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 中国近现代史纲要 实效
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 页码范围: 190-190,191
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2999字
• 语种: 中文

摘要

作为高校思想政治理论课重要组成部分的《中国近现代史纲要》，既是传统历史教育的传承，也是思想政治教育的深化。怎样在教学实践中探索适合课程特点的教育内容和方法，使其真正发挥咨政育人的功能，需要的是理念的转化和模式的重构。其中，以人为本，是各种要素的核心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马方方	中南财经政法大学历史与文化学院	6	29	3.0	5.0