病例讨论结合多项多选题教学模式的研究

• 作者: 何步东 刁蔚欣 张少华 李烨 苏建海 贺爱辉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 多项多选题模式 病例讨论 教学
• 年，卷（期）: 2013,（49）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1415字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨多项多选题教学模式在传染病学病例讨论教学中的应用。方法：随机抽取2008级本科临床医学和预防医学专业各两个班，其中，观察组采用多项多选题模式，对照组采用传统灌输式模式，对比两组期末成绩并问卷调查。结果：观察组期末成绩优秀率高于对照组（P<0.05），观察组问卷满意率达80%以上。结论：采用多项多选题模式开展病例讨论，能增加学生学习兴趣，促进师生互动，促进掌握基本理论，增强临床思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张少华	广东药学院临床医学院传染病学教研室	11	15	2.0	3.0
2	苏建海	广东药学院临床医学院传染病学教研室	4	17	2.0	4.0
3	何步东	广东药学院临床医学院传染病学教研室	6	31	3.0	5.0
4	贺爱辉	广东药学院临床医学院传染病学教研室	11	33	4.0	5.0
5	李烨	广东药学院临床医学院传染病学教研室	8	47	4.0	6.0
6	刁蔚欣	广东药学院临床医学院传染病学教研室	12	23	3.0	4.0