作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文言文、古典诗词与现代文相比,在词语、句式等方面差别较大,让学生参考注释,借助工具书读懂每句话的意思,是理解内容、感悟情感的关键。在教学中,我总结了文言文翻译五字诀,诸位老师在教学中不妨一试。
推荐文章
文言文教学"四字诀"
初中语文
文言文
四字诀
读懂文言文的方法与技巧
中学语文
文言文朗读
文言文翻译
人文内涵
文言文阅读不能人云亦云
文言文阅读
文言文翻译
语文课本
语言形式
现代汉语
学生
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文言文翻译五字诀
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 文言文翻译 古典诗词 现代文 工具书 教学 注释 学生 老师
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛增仁 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文言文翻译
古典诗词
现代文
工具书
教学
注释
学生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导