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摘要:
在一节面向家长的开放课后,一位听过课的家长与笔者聊天.笔者很自信地请家长对那节课提建议,谁知家长毫不客气地说:“你的课也就是急着完成任务而已,这样的课平淡而无味,缺乏智慧.”这位家长的一席话令笔者深思:我的课堂为什么让人感到“平淡而无味”?我的课堂缺了些什么?于是笔者开始了创建智慧课堂的探索,并采取了一些具体的改进课堂教学的措施.
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内容分析
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文献信息
篇名 寻找智慧的英语课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语课堂 智慧课堂 课堂教学 家长 提建议 平淡 课后
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G630
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史晓东 4 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
智慧课堂
课堂教学
家长
提建议
平淡
课后
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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