将病例引入医学微生物细菌学各论教学的体会

• 作者: 朱丽华 李淑英 熊亚南 王梅梅 章广玲 袁丽杰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 细菌学 病例教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 329-330
• 页数: 2页
• 分类号: R37
• 字数: 2293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.05.01

摘要

医学微生物学是一门重要的医学基础课,但由于内容广泛、知识繁杂,微生物种类繁多,教学重点不易突出,学生容易混淆,教学过程中引入病例能提高学生学习兴趣、理论联系实际的能力,值得推广和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽华	河北联合大学基础医学院	40	126	6.0	8.0
2	李淑英	河北联合大学基础医学院	15	27	3.0	4.0
3	袁丽杰	河北联合大学基础医学院	21	78	5.0	8.0
4	王梅梅	河北联合大学基础医学院	32	102	6.0	8.0
5	章广玲	河北联合大学基础医学院	38	123	6.0	8.0
6	熊亚南	河北联合大学基础医学院	29	85	5.0	7.0