让学生的数学思维在情境创设中有效发展

• 作者: 张卫娥
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 学习活动 探究欲望 课堂教学 情境设计 乘除法 学习能力 学习心态 次所 学习欲望
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

情境创设是小学数学教学中常用的一种策略。一个有效的教学情境，不但可以很好地激发学生内在的探究欲望，还能将教师的“教”转化为学生“学”的内在需要，让他们主动地投入到知识探索的学习活动中。那么，如何创设有效的教学情境，使数学学习真正成为“训练学生思维的体操”，进而提高课堂教学效率呢？

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1	张卫娥		4	0	0.0	0.0