浅析小学数学课堂教学中的概念教学

• 作者: 李忠平
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 数学课堂教学 概念教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

概念是一种思维形式，也是认识阶段的总结。人们的认识都是由感性到理性，由直观到抽象的过程，因此，引入概念应遵守这一原则。引入概念后，接着就进行概念的形成教学，那么怎样进行形成概念的数学呢？在学生初步学完概念的基础上，应及时加强巩固概念的训练。这是教学中不可缺少的环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠平		4	2	1.0	1.0