英语课堂教学目标与过程的整合设计

• 作者: 宋建平
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 教学过程 整合设计 中学英语
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4

摘要

课堂教学效率的高低,与教师的课堂教学设计有密切关系。课堂教学首先要明确教学目标,围绕目标展开教学过程,把目标与过程有效整合起来,提高课堂教学的效果。教学目标是否合理、能否在教学过程中得到落实决定了有效教学的成败。在制订教学目标时,教师不仅要考虑到教学目标的统一性,同时还要考虑到学生的差异性以及学习过程的生成性。在备课时,准确地把握学生、教材,教师就能制订出较为合理的教学目标,从而保证教学目标的顺利达成。

作者信息

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1	宋建平		4	0	0.0	0.0