幼儿情境阅读教学的实施策略

• 作者: 陈艳红
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 情境阅读 策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

幼儿教育是针对幼儿这一特殊群体所开展的教学活动。幼儿阅读教学在幼儿教学中的作用也至关重要,而创设情境阅读教学更有利于幼儿汲取新知,情境阅读就成为幼儿阅读教学的重要策略之一。教师可利用形象的图画,引导幼儿进行情境阅读;利用真实的表演,利用匹配的音乐,利用生活的现象,引导幼儿进行情境阅读。情境阅读教学,对幼儿进行教育,能使幼儿分辨正确的行为与错误的行为,引导幼儿知理、明理。

作者信息

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1	陈艳红		1	0	0.0	0.0