小学数学课堂的延伸教学

• 作者: 高健
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课堂 延伸
• 年，卷（期）: xzllb_2014,（06S）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在新形势下,数学课堂教学不应仅停留于书本,也不能仅停留于三尺讲台,而是要为学生提供一系列的平台,延伸数学的课堂教学,让课堂教学与生活实际相联系。这样让学生形成数学来源于生活又适用于生活的认识,对数学产生浓厚的兴趣,同时也发展了学生独立思考、独立解题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高健		1	0	0.0	0.0