数学课堂导入的作用、原则和方法

• 作者: 马永领
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 课堂导入 作用 原则 类型 注意的问题
• 年，卷（期）: 2014,（47）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 字数: 2314字
• 语种: 中文

摘要

一节课有个好的导入能吸引学生注意，激发出学生的学习兴趣，能够让学生情绪很快进入状态，对课堂教学任务的完成有至关重要的作用，教师应重视课堂教学的导入。教师应注重课堂导入的“五个”作用，同时要遵循教学导入的原则，明确导入类型和注意的问题。