反思英语阅读课堂教学的“怪圈”与对策--赏析观察语言写作之妙处，在运用中习得语言

• 作者: 陈春华
• 来源期刊: 教师
• 年，卷（期）: 2014,（31）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 字数: 4309字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春华		4	0	0.0	0.0