小学语文读写结合教学策略思考

• 作者: 潘国高
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 小学语文 悟写 想象
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 问题分析
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是写作的重要基础，而在写作中又能够将阅读中的积累加以有效应用，两者是相互促进的关系，在小学语文教学中，教师应该注意处理两者之间的关系，将读写训练落到实处，为学生语文能力的提高提供保障。就读写结合的教学策略谈几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘国高		1	0	0.0	0.0