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摘要:
随文识字,吸取集中识字音、形、义面面俱到的精华,做到字不离词,词不离句,句不离文,使识字和阅读相辅相成,有机地融合在一起。
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精心组织
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 随文识字让识字课堂熠熠生辉--对识字教学有效性的思考
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 同步 兴趣 生动 交融
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教材教法 -- 经验交流
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号
字数 1842字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建莲 1 0 0.0 0.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
同步
兴趣
生动
交融
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期刊影响力
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chi
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