关于小学语文阅读教学的几点思考

• 作者: 黄素花
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 小学语文 传统教学观念 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 教法探索
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

小学是学生学习生涯的初始阶段，为学生日后学习更高、更深层次的知识打下坚实的基础。语文学科一直是重点科目，学好语文能够提高学生的理解能力、逻辑思维能力。小学语文教学中阅读教学是重点也是难点，阅读教学成功与否将会对小学语文教学质量产生重大的影响。而受传统教育观念的影响，教师和家长更关注的是学生的应试成绩和分数，而对阅读教学不够重视，引发的一系列问题影响着阅读教学的效率。通过对小学语文阅读教学的几点思考，总结提高小学语文阅读教学效率的有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄素花	福建省漳浦县深土中心学校	6	4	1.0	2.0