“把课堂还给学生”的实践与认识

• 作者: 赵燕青
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 课堂还给学生 实践 认识反思
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课例交流 -- 学科教学
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 字数: 5732字
• 语种: 中文

摘要

对于新课程改革，教师要相信学生、依靠学生、解放学生、激活学生、发展学生。基于课堂教学实践，提出了课堂“10+25+10”的教学模式，把课堂还给学生。在课堂上，充分让学生动手、动嘴、动脑，通过“自主学习、自主探究、自主交流”，形成基本符合本校学情的、学生自主学习的、师生互动和谐的课堂教学模式，从而提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵燕青	浙江省建德严州中学梅城校区	2	1	1.0	1.0