构建化学概念之间的联系 促进学生知识系统化——以“酸、碱、盐专题”复习教学为例

• 作者: 白蕊
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 酸、碱、盐专题 概念关系图 知识系统化 专题复习
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 字数: 3850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013120028

摘要

以“酸、碱、盐专题复习”的教学设计和教学实践为例,研究了促进学生知识系统化的教学方法.首先,基于酸、碱、盐的知识特点,构建出了酸、碱、盐的概念关系图,以概念关系图的形成过程为基础设计了具有梯度性的学习任务,通过每个学习任务的完成帮助学生逐步形成系统化的知识结构,使之能够从化学概念层面综合运用酸、碱、盐的知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白蕊		1	6	1.0	1.0