中美高中历史学习评价的分析比较——以镇江市国际学校2012级中美班历史课为例

• 作者: 陈明珠
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学习评价 历史课 国际学校 高中历史 镇江市 中美 学生全面发展 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明珠		2	0	0.0	0.0