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摘要:
近年来,因旧城改造、人口迁移和出生率降低等原因,江汉区部分小学生源下降,滋生出实施小班化教育的土壤。如何研究小班教育的科学方法,形成小班化教育特色,从而提升学校的教育质量,实现区域基础教育均衡发展呢?
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文献信息
篇名 小班化教育的大天地
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 小班化教育 天地 教育均衡发展 旧城改造 人口迁移 科学方法 小班教育 教育特色
年,卷(期) hbjyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G622.42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈怡 武汉市江汉区教育局小学教研室 14 11 1.0 3.0
2 李雪梅 武汉市江汉区教育局小学教研室 7 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小班化教育
天地
教育均衡发展
旧城改造
人口迁移
科学方法
小班教育
教育特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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