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摘要:
文言文教学是高中语文教学的重点,也是高考语文必考的考点。要学好高中文言文,首先需要读懂文章的意思,教师就必须提高学生的文言文阅读能力。通过对培养高中生文言文阅读能力的对策进行探究,旨在提高高中生文言文阅读能力,并有效提高高中语文教学质量。
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文言文阅读教学
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文言文
阅读教学
语法切入法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养高中生文言文阅读能力的对策
来源期刊 作文成功之路:高考冲刺(上) 学科 教育
关键词 高中生 文言文 阅读能力 对策
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵红玉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
文言文
阅读能力
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路:高考冲刺
月刊
1001-571X
23-1304/G4
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-200
出版文献量(篇)
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