初中物理小班化教学的策略探讨

• 作者: 杨云
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教学 初中物理教学 教育教学改革 教学活动模式 教学方法 教学内容 教学策略 班级
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42

摘要

小班化教学指的是减少班级的人数、缩小班级的规模，其目的在于促进学生全面而又个性的发展，小班化教学是通过对教学方法、教学内容、教学策略、组织形式等进行改革而形成的一套班级教学活动模式，小班化教学的推广和应用是我国教育教学改革的一次重大尝试，将其应用于初中物理教学中，有利于提高“教”的质量和“学”的效率．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨云		3	3	1.0	1.0