三重三轻话作文——高中作文教学的现状及对策

• 作者: 周莉
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 高中语文 教学现状 写作能力 引导学生 新课程标准 语文素养 写作教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作能力是语文素养的综合体现，写作能力的提升需要以许多知识、能力作为支撑。《高中语文新课程标准》提出：“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。”然而现实当中作文教学现状堪忧。

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1	周莉		7	0	0.0	0.0