让朗读打开学习语文的大门

• 作者: 沈秋
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 流利 感情
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》要求小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。其中低年级的要求是"学习正确、流利、有感情的朗读"。对于朗读尤其要注重感情投入,而低年级的学生由于接触到课文的时间较短,在这方面的把握还有一定的难度。所以身为低年级的语文教师就有义务引导孩子们读出自己的感情。藉此开启语文学习的大门,引领学生走上充满魅力的语文之旅!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈秋		2	4	1.0	2.0