践行行知思想 让作文教学更灵动

• 作者: 何金莲
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文课 学生习作 实践体验 活动课 生活教育 写作训练 内驱力 写作素材 发现美 堆雪人
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

学生习作是学生语言的表达,情感的抒发,它能陶冶情操,能带着学生在成长中感悟生活,学会观察与思考,甚至逐步形成自己独特的世界观、人生观和价值观。在实际教学当中,往往有些学生写的文章干瘪,缺乏血肉,缺少情感与思想,还有些学生习作兴趣不浓,一见作文就头疼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何金莲	安徽省芜湖市南陵县许镇镇中心小学	2	0	0.0	0.0