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践行行知思想 让作文教学更灵动
践行行知思想 让作文教学更灵动
作者:
何金莲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作文课
学生习作
实践体验
活动课
生活教育
写作训练
内驱力
写作素材
发现美
堆雪人
摘要:
学生习作是学生语言的表达,情感的抒发,它能陶冶情操,能带着学生在成长中感悟生活,学会观察与思考,甚至逐步形成自己独特的世界观、人生观和价值观。在实际教学当中,往往有些学生写的文章干瘪,缺乏血肉,缺少情感与思想,还有些学生习作兴趣不浓,一见作文就头疼。
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篇名
践行行知思想 让作文教学更灵动
来源期刊
中华活页文选(教师)
学科
教育
关键词
作文课
学生习作
实践体验
活动课
生活教育
写作训练
内驱力
写作素材
发现美
堆雪人
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54-57
页数
4页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
何金莲
安徽省芜湖市南陵县许镇镇中心小学
2
0
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0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献
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2015(0)
参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文课
学生习作
实践体验
活动课
生活教育
写作训练
内驱力
写作素材
发现美
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选:教师
主办单位:
中华书局有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
开本:
出版地:
北京市丰台区太平桥西里38号
邮发代号:
18-195
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
总被引数(次)
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