给习作松绑，让学生自由翱翔——浅议个性化习作教学的尝试与思考

• 作者: 赖淑敏
• 来源期刊: 作文成功之路：高考冲刺（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化作文 精心选材 授之以渔 创新评价
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

新版课标鼓励学生自由表达和有创意的表达，鼓励学生写出有自己思想的习作。然而，我多年对习作教学进行调查，发现有不少学生习作千篇一律、人云亦云，缺乏个性，甚至有学生抄袭造假。如何为学生的个性化习作注入新鲜血液？本文从三个方面进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖淑敏		11	1	1.0	1.0