初中毕业班数学学困生转化研究

• 作者: 董李新
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 毕业班 学困生 策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

如何将学困生进行有效地转化呢?尤其是针对初中毕业班的数学学困生的转化。本文就从如何关心爱护尊重学困生、帮助学困生积极制定具体可行的学习目标、积极地消除学生的自卑心理促进激发学困生的学习积极性、积极为初中学生创造成功体验的机会、优化练习、改善家庭教育氛围,这几方面进行阐述,以期促进初中学生更好的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董李新		6	2	1.0	1.0