浅析历史课堂学生学习方式的转变——中学历史课堂自主——引导教学模式探究

• 作者: 刘永兵
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 阅读 探究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

21世纪新课改浪潮的掀起和新课标的重新修订,对于学生"如何学"提出了新的要求,新课程改革最显著的特征是要转变学生的学习方式,而新课标中提出"要以转变学生的学习方式为核心,鼓励自主、合作、探究式学习,倡导教师教学方式和教学评价方式的创新,使全体学生都得到发展。"

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1	刘永兵		1	0	0.0	0.0