MPCK:数学教师优化课堂教学的核心知识

• 作者: 常攀攀
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: MPCK 数学教师 数学课堂教学 构建策略
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

MPCK(数学学科教学知识)关系到数学教师数学观和教学观的建构、问题解决策略的选择和教学方法的运用.通过对相关教学理论的深化学习、课堂教学的观摩研讨和教学经验的反思总结,可以帮助数学教师建构并完善自身的MPCK,进而实现课堂教学的优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常攀攀	西南大学教育学部	15	30	3.0	5.0