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摘要:
高中阶段对于美术色彩的教学可以丰富学生的想象力,培养学生艺术创造的能力,尤其是在美术特长生的教学过程中,显的尤为重要。而在美术色彩课堂的教学中,对于美术色彩调配的技能培养、灵感启发、审美训练等内容,是美术课程良好开展的基础内容,对于内容讲授过程中的反思,有利于优化美术课程的结构,提高美术色彩课堂教学的效果。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高中美术色彩课堂中的几点反思
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 高中美术教学 色彩课堂 教学反思
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G633.955
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1 陈希栋 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术教学
色彩课堂
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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2046
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