初中历史教育教学要重视通“鉴”——兼议“重教书、轻育人”的危害与解决之道

• 作者: 刘俊 范嘉茵
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 《资治通鉴》 历史教育 历史课程 思想教育 历史教科书 吾将上下而求索 书教 历史著作 历史老师
• 年，卷（期）: 2015,（9X）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>《资治通鉴》是中国古代著名的历史著作,历来为人们所重视和阅读学习。由于主持编纂《资治通鉴》的司马光以为君亲政、贤明之道为出发点,"删削冗长,举撮机要,专取国家盛衰,系生民休戚,善可为法,恶可为戒者,为编年一书",希望以政治、军事的史实为主,借以展示历代君臣治乱、成败、安危之迹,作为统治者"鉴前世之兴衰,考当今之得

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊	广州大学附属中学金沙洲校区	3	23	2.0	3.0
2	范嘉茵	广州大学附属中学金沙洲校区	1	0	0.0	0.0