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摘要:
【正】小学英语教学越来越重视学生语篇的习得,要求学生在看懂语篇词句的情况下,能对语篇更深层次的理解、掌握。语篇教学是指在具体语境中教学单词和句型,主张把单词融入句子中教学,从整体入手,展现给学生完整的语言概念。语篇教学的核心思想在于在课堂教学中创设语境,让学生在情景中体验并运用语言,更为具体地
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教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让孩子踏上阅读快车道——基于新课程理念下的小学英语有效语篇教学
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 语篇教学 小学英语 语言概念 课堂教学 语篇知识 活动设计 模拟情景 语言输出 课内阅读 学语言
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐莉莉 江苏省滨海县通榆镇中心小学 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语篇教学
小学英语
语言概念
课堂教学
语篇知识
活动设计
模拟情景
语言输出
课内阅读
学语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
总被引数(次)
2046
论文1v1指导