小学生课外阅读现状的反思和对策

• 作者: 尤爱萍
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生课外阅读 语文活动 课外阅读量 文化精品 新课程改革 作业量 阅读实践 阅读过程 熟读成诵 书面作业
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

【正】《语文课程标准》规定小学生课外阅读量不少于145万字。随着新课程改革的不断深入,人们越来越重视学生的课外阅读。前苏联教育家苏霍姆斯基说过"让学生变聪明的方法不是补课。不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"大量的阅读,可以借助丰富的文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑。课外阅读,是语文活动中最重要、最经常的形式,是课堂的继续与扩展,是阅读能力、写作能力提高的必不可少的条件。近年来,课外阅读得到了一定的重视,但形势仍不能乐观,主

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤爱萍		3	6	1.0	2.0