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摘要:
随着高中英语新课改的不断改革和深化,激发学生学习的兴趣成为高中英语教学的重心,兴趣是学生学习最好的老师,不仅能够提高学生学习的效率,还能推动学生自主学习习惯的养成.因此,注重课堂教学中兴趣的引导对于英语教师而言具有重要的意义.故此,本文对在高中英语教学中如何实现对学生兴趣的引导进行了详细的探讨,以便为提高教师兴趣引导的教学策略提供一定的理论参考.
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高中英语
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文献信息
篇名 浅谈高中英语课堂教学中学生学习兴趣的引导
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中英语 课堂教学 学习兴趣 方法
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂教学
学习兴趣
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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