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摘要:
《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生通过数学学习体会数学与自然及人类社会的联系,进而了解数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心,并初步学会采用数学思维方式对现实社会进行观察与理解,认识数学知识与实际的联系,能够解决日常生活中和其他学科学习中的问题.同时获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识、数学思想方法和应用技能,发展勇于探索、勇于创新的科学精神.但在实际生活中学生普遍表现出采用数学知识解决实际问题比较困难,为了克服这一难点,需要培养高中生掌握在实际问题中构建数学模型,通过自身从实际问题到数学模型全过程的经历,来有效地掌握数学理论与实际应用程序,进而从根本上提高学年的数学府用能力.
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文献信息
篇名 回归分析在实际问题中的应用——基于线性与非线性回归的房价模型分析
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 数学模型 应用数学 非线性回归 回归分析 数学课程标准 房价 数学思维方式 数学知识
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.6
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1 常诗璇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学模型
应用数学
非线性回归
回归分析
数学课程标准
房价
数学思维方式
数学知识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
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