一种半个性化的作文起步教学法

• 作者: 丁媛
• 来源期刊: 作文成功之路：高考冲刺（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 起步教学 半个性化
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

小学三年级的起步作文,教师引导得好,不仅对学生的语文学习产生推力,而且对他们的一生写作都形成影响,因此如何踏好这第一步,是每个小学语文教师都应该重视的问题。本文就兴趣引导、做好从句段到文的过渡,仿效入门、分析作文的结构方式,搜索内容、丰富相应的词语表达三个方面展开论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁媛		7	0	0.0	0.0