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新课程背景下如何提高高中数学课堂教学效益
新课程背景下如何提高高中数学课堂教学效益
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摘要：
新课程背景下教师要善于对于教学方法与教学模式做出积极的探索与革新,以不断提升课堂教学效益。本文分析研究了三个方面:创设贴近学生生活的教学情境,引发学生的探究、讨论与课堂辩论,营造开放的课堂教学氛围。
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新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养
新课程
高中数学教学
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文献信息
| 篇名 | 新课程背景下如何提高高中数学课堂教学效益 | ||
| 来源期刊 | 启迪与智慧：教育版（中) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课程 高中 数学 教学效益 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11- | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
启迪与智慧(中)
主办单位：
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-389X
CN：
22-1391/G0
开本：
16开
出版地：
中国吉林省长春市卫星路5746号
邮发代号：
12-369
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
10756
总下载数（次）
28
总被引数（次）
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