注重提问艺术启迪学生思维

• 作者: 刘聪
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 教学 提问 意义 方法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 372-373
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5
• 字数: 2896字
• 语种: 中文

摘要

提问是开启学生思维之门的钥匙，是激发学习兴趣与动机的导火索。提问又是一门艺术，必须注重启迪性、科学性、准确性、实效性。本文阐述了提问的四种方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘聪		1	0	0.0	0.0